课前一分钟演讲稿(一)

  本日,我讲的题目是“伶俐也是一种美”。

  “伶俐”是一小我私家对糊口的洞察与体悟,是一小我私家的智商在糊口中碰撞出来的火花。伶俐和美接洽起来实在有些哲学意味。

  伶俐的人深刻,大俗而又能精致。各人都知道写《围城》的钱钟书先生吧!他的文章写得多诙谐。《围城》之所以可以或许吸引那么多的眼光,就是它内里所包容的关于人生的深刻思考,而这种思考是通过诙谐和嘲讽的方法来表达的。钱钟书把糊口的伶俐化成了艺术上的美。鲁迅先生也曾说过:嬉笑怒骂皆成文章。牛顿在糊口中发明白苹果落地,从而发明白牛顿第必然律,他把他的伶俐转化成科学的美;此刻风行的行为艺术,更是把伶俐化成艺术的美。

  没有伶俐又怎能形成美、捕获到美。

  就让我们的伶俐越来越美吧!


  课前一分钟演讲稿(二)

  有这样一个故事:在一阵浪潮事后,一群小鱼被停顿在海边,太阳出来后,这些小鱼都将被晒死。一个小男孩从水洼中捡起这些小鱼,捡起一条扔进海里一条。这时,走来一位老者,说:你这孩子,小鱼这么多,你救得过来吗?再说,谁在乎这些呢?小男孩头也不回,捡起一条小鱼说:它在乎!

  在茫茫的宇宙间,我们不就是那一条条的小鱼吗?小男孩在乎的是生命,珍视的是生命。有时,我们人类很不在乎本身,()我们肆意蹂躏我们保留的情况,把我们瑰丽的地球变得满目疮咦。有时,我们草营人命,让战火四处燃烧;有时,我们甚至本身没落本身,战争、自杀……

  让我们记着谁人小男孩吧!像他那样珍视生命,这样,世界也会多一份优美。


  课前一分钟演讲稿(三)

  文/石英琳

  各人好:

  本日我演讲的话题是“做语言文明的中学生”。

  时下,正是春天方才到来,和风送暖,万物苏醒的季候,整个校园泛起出勃勃朝气。然而,就是在这样优美的校园中,却呈现了一些反面谐的音符,励志名言,这即是语言不文明现象。

  就在昨天体育课上,一位同学在做灌篮行动时不小心跌倒在地,此时另一位同学说出的话却让人感想极端惊奇。相信其时在场的同学都听到了,许多同学不觉得然,以为这样的话很普通,许多人都说。我要说的就是这一点。

  简朴地说一下,我们此刻热衷的一些词语,许多来自南边一些较远的都市,甚至来自异域。原来这些卑鄙鄙陋、不堪入耳的词语,到了大陆却受到很多人的追捧,并引觉得潮水和时尚,这些词句象生了翅膀似的在青少年中疯长,甚至成为一种习惯。这也激发了一些海外媒体对中百姓族素质的质疑。

  俗话说“闻其歌而知其鸟,听其言而知其人”。语言在糊口中是十分重要的,必然水平上反应出一小我私家的综合素质。我们作为中学生,应树立努力向上、康健文明的形象,那首先就要留意本身的言谈,做一个语言文明的中学生。

一分钟演讲稿

三分钟演讲稿

课前三分钟演讲稿